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segunda-feira, 26 de julho de 2010

Como fazer observação de sala de aula

Como fazer observação de sala de aula
O papel da coordenação pedagógica é melhorar a prática docente na formação continuada na escola. E, para saber das necessidades da equipe para ensinar melhor, quem exerce essa função tem inúmeros recursos, como analisar o planejamento das atividades, as produções dos alunos e o resultado das avaliações. Contudo, existe uma ferramenta que vai direto ao ponto e permite um conhecimento mais estreito dos problemas didáticos: é a observação feita na sala de aula.
Atenção à postura dentro da sala de aula
Alguns detalhes vão ajudar você a não ser invasivo no momento da observação. O primeiro deles é lembrar que aquele espaço é do professor. Por isso, procure sentar-se no fundo da sala ou nas laterais, manter a menor interação possível com os alunos e nunca interferir na fala do docente.
Mesmo que a pauta tenha sido discutida e fechada previamente, uma vez na sala é preciso analisar todas as interações e estar aberto para se surpreender com situações que não esperava encontrar - que podem, inclusive, ser extremamente positivas.
O que é observado deve ser apenas anotado nesse momento. Durante e após a observação, você vai construindo hipóteses sobre as interações que dão certo e as que precisam de ajustes - e essa será a base do registro e da conversa posterior com o professor.


O que observar:

sábado, 24 de julho de 2010

Facilidades para incorporar arquivos no blog

O visualizador de documentos do
permite que qualquer documento e arquivos em pdf da rede seja incorporado de maneira simples, veja como.


Há algum tempo, alguns profissionais levavam uma boa vida projetando páginas da internet e domando os códigos HTML. Pouca gente tinha acesso aos limitados recursos até então. Atualmente, qualquer um é capaz de criar seu próprio endereço na web e incorporar visualizações de documentos em PDF e apresentações em PDT com a ajuda do visualizador do Google Docs. Não será preciso copiar todo o trabalho novamente nem fazer upload do documento, a novidade é que o serviço permite que qualquer documento da rede seja incorporado à sua página.

Como fazer?
Ao contrário do que muitos pensam, não é preciso fazer o upload do arquivo para o Google Docs para utilizar seu visualizador, qualquer documento no formato PDT ou PDF hospedado na rede pode ser utilizado. Para incorporar arquivos em sua página, basta colar um dos códigos HTML abaixo e substituir o XXXendereçoXXX pelo endereço do documento na web:

Veja um exemplo:


Ou ainda:

Desta maneira, o documento poderá ser visualizado até mesmo em navegadores que não possuem suporte à extensão do seu documento. Maneira simples e eficaz de adicionar referências à sua página sem comprometer a compatibilidade de quem a visita nem poluir sua página com textos excessivos.
 
Nota: Quando vc hospeda o arquivo no google doc e compartilha, logo vc verá uma caixa ao lado com os códigos, daí é só copiar e colar no campo das postagens e depois é só festa!
Veja essa e obs a seta vermelha onde fica o código:
 
Queridos profissionais da educação que estão aprendendo da mesma forma em que estou, vamos usar essa ferramenta que facilitará nossos trabalho. É fácil pra nós e para o aluno.

Programas excelentes

Photoshop CS4 Para fazer lays, editar imagens e etc.
(Necessita de programa para Torrent)
Tamanho aproximado: 1 GB

Download Aqui


.
Faça montagens lindas em
fotos ( é com este que gosto de fazer o banner do BLOG. Vale apena testar!)
 
Tamanho aproximado:
 15,50 MB

Download Aqui  ou pelo baixaki
.



terça-feira, 13 de julho de 2010

Teorema de Pitagoras

Olá! Dicas de trabalhar teorema de Pitagoras.
São excelentes e envolvem três níveis de dificuldades.
Pratiquem com seus alunos!
http://nautilus.fis.uc.pt/mn/pitagoras/pitflash1.html

Livros digitais

Para fins educativos e com respeito aos direitos autorais o site eBooksbrasil divulga uma diversidade de livros, vale a pena conferir!
Valorizo imensamente os livros, as bibliotecas, devem continuar sem dúvida nenhuma!
Mas nós educadores precisamos nos valer de diversas metodologias, utilizando todos os recursos que forem interessantes e úteis, principalmente os da atualidade!

segunda-feira, 12 de julho de 2010

Ditados populares

Ditos Populares segundo Profº Pasquale

Dito popular 1: ‘Esse menino não pára quieto, parece que tem bicho carpinteiro’
“Minha grande dúvida na infância… Mas que bicho é esse que é carpinteiro, um bicho pode ser carpinteiro???”
O correto é: ‘Esse menino não pára quieto, parece que tem bicho no corpo inteiro’

Dito popular 2: ‘Batatinha quando nasce, esparrama pelo chão.’
Se a batata é uma raiz, ou seja, nasce enterrada, como ela se esparrama pelo chão se ela está embaixo dele?”
O correto é: ‘ Batatinha quando nasce, espalha a rama pelo chão.’

Dito popular 3:’Cor de burro quando foge.’
“Esse foi o pior de todos! Burro muda de cor quando foge??? Qual cor ele fica??? Porque ele muda de cor???” Eu queria porque queria ver um burro fugindo para ver a cor dele! Sério
O correto é: ‘Corro de burro quando foge!’

Dito popular 4: Outro que no popular todo mundo erra: ‘Quem tem boca vai a Roma.’
“Bom, esse eu entendia, de um modo errado, mas entendia! Pensava que quem sabia se comunicar ia a qualquer lugar!”
O correto é: ‘Quem tem boca vaia Roma.’ (isso mesmo, do verbo vaiar).

Dito popular 5: ‘Cuspido e escarrado’
Quando alguém quer dizer que é muito parecido com outra pessoa. “Esse… Sei lá!”
O correto é: ‘Esculpido em Carrara.’ (Carrara é um tipo de mármore) -

Dito popular 6: ‘Quem não tem cão, caça com gato.’
“Entendia também, errado, mas entendia! Se não tem o cão para ajudar na caça o gato ajuda! Tudo bem que o gato só faz o que quer, quando quer e se quer, mas vai que o bicho tá de bom humor!”
O correto é: ‘Quem não tem cão, caça como gato…. ou seja, sozinho!’

Agora me diz: Vai dizer que você falava corretamente algum desses?

Gostou? Veja tambem estas ideias:

2leep.com